Дети с нарушениями речи

У многих детей наблюдаются нарушения речи, которые вызывают у них чувство неловкости, мешают заводить друзей в школе и оставляют след на всю жизнь. Необходимо отнестись к этой проблеме внимательно и избавиться от длительных нарушений речи, пока еще не поздно. За исключением случаев, в которых фигурируют физические факторы, нарушения речи обычно бывает можно — и должно — устранить и предотвратить. По оценкам, у каждого пятого ребенка в возрасте 2-5 лет есть нарушения речи, но они оказывают влияние далеко не на всех детей.

Затрудненность речи

Заикание

Заиканием страдают около 1% детей. Проблема заключается в повторении одного слога или невозможности произнести словосочетание с взрывными согласными (б, д , г, к, п , т).

Заикание создает напряжение. Из-за него говорить становится гораздо труднее, препятствия создают тревога и сильное волнение. У заикающихся детей часто выявляются другие симптомы тревожности — например, тик и гримасы, из-за которых им еще труднее правильно выговаривать слова.

Чтобы помочь ребенку преодолеть заикание, необходимо установить его первопричину, а для этого во многих случаях требуется психотерапия.

Идеальный возраст для лечения детей с нарушениями речи — 4-5 лет. Чем раньше родители задумаются о лечении, тем лучше будут результаты: нейрофизиологические и психологические механизмы, отвечающие за развитие навыков речи, еще достаточно гибки.

Родителям детей с нарушениями речи обычно даются следующие рекомендации.

Следить за речью ребенка и поправлять его.

Восстанавливать уверенность ребенка в себе.

Способствовать эмоциональной стабильности ребенка.

Приучать ребенка к гигиене, прививать ему полезные привычки.

Родители ребенка должны отнестись к этим аспектам с пониманием и сочувствием, создать атмосферу уверенности и поддержки, которая поможет ребенку преодолеть трудности.

Советы для родителей детей с нарушениями речи

Не создавайте дома напряженную и тревожную атмосферу, в которой ребенок чувствует себя неуверенно.

Когда ребенок начинает заикаться, мягко помогите ему преодолеть трудности языка. Не кричите, не делайте замечания авторитарным тоном

Когда ребенок говорит, важно, чтобы его понимали. Его ошибки и оговорки не следует повторять, особенно родителям.

Постарайтесь говорить с ребенком четко и внятно, чтобы у него был образец для подражания звукам и словам. Отвечая ребенку, постарайтесь сами произнести те слова, которые он выговаривает неправильно, чтобы ребенок еще раз услышал их.

Если недостатки речи очень заметны, полезно предложить ребенку заняться деятельностью, которая способствует развитию психомоторных навыков. Например, пусть попробует петь самые простые песни, поскольку в пении задействованы иные нейропсихологические механизмы, чем в речи. Вы сами заметите, что ребенок перестает заикаться, когда поет и даже когда кому-то подражает и разговаривает сам с собой.

В жизни ребенка должно быть как можно меньше радикальных перемен. К примеру, ему не стоит начинать учебу в школе как раз в то время, когда он начал заикаться или у него появились дефекты речи, а если ребенок начинает привыкать к одной школе, не следует менять ее.

Для семейных поездок и походов на каникулах и в праздники выбирайте тихие малолюдные места, где ребенок не будет нервничать или чувствовать себя неуверенно.

Родители должны действовать сообща, устанавливая дисциплинарные и учебные правила, быть последовательными, не противоречить друг другу, давая указания ребенку. Необходимо также проследить, чтобы ребенок не оказался под дестабилизирующим влиянием — к примеру, бабушек, дедушек и других родственников.